CREACIONES AUDIOVISUALES DE NUESTRA BIBLIOTECA: ATREVEOS A SOÑAR

VÍDEO SOBRE NUESTRA BIBLIOTECA DE TRES MINUTOS, CÓMO NOS VE LA COMUNIDAD EDUCATIVA La biblioteca del IES Emilio Muñoz, un lugar para s...

martes, 24 de marzo de 2020

LECTURA DURANTE EL PERIODO DE CONFINAMIENTO. LEEMOS EN CASA PARA ANIMAR A LEER A LOS/AS DEMÁS #YoLeoEnCasa

LECTURA DURANTE EL PERIODO DE CONFINAMIENTO. LEEMOS EN CASA PARA ANIMAR A LEER A LOS/AS DEMÁS

#YoLeoEnCasa

Nos sumamos a la iniciativa #YoLeoEnCasa de la Red profesional de bibliotecas escolares de Granada y a las propuestas de la Junta de Andalucía y la Revista de bibliotecas escolares andaluza Libro abierto.

Os dejamos enlace a la lista de distribución de nuestro canal de YouTube en la que hemos recogido todos los vídeos:

Lista de distribución #YoLeoEnCasa

Para que cuando todo esto pase, no dejemos de pensar en aquellos cuyas vidas son habitualmente peores que las nuestras la responsable de nuestra biblioteca os deja un fragmento de "El padre de Blancanieves" de Belén Gopegui:


Martina Sánchez de primero de ESO C recomienda leer "Qué asco de fama":




Alba Martín de primero de ESO C nos lee un fragmento de "Excusas perfectas" desde casa: 



Clara Sáhchez  de primero de ESO B nos lee desde el jardín de su casa: 







Luna de cuarto de ESO A nos lee un fragmento de un libro que os puede gustar mucho, "Los escarabajos vuelan al atardecer" de María Gripe:


Ana Carrillo de cuarto de ESO A nos lee desde casa un fragmento del libro "Algo tan sencillo como decir te quiero": 



Victoria de cuarto de ESO nos recomienda leer en estos días con este texto que nos envía y leyéndonos desde casa un fragmento del libro "La única mujer en el mundo" de Marina Mayoral.
https://youtu.be/3dn9zpnsAZY



"Cuando leo un libro que realmente me gusta es porque el propio libro te invita a que entres y lo vivas, ese libro es capaz de meterte en la historia e intrigarte, alegrarte, entristecerte, confundirte, indignarte, gustarte tanto que no quieras parar de leer pero tampoco quieras que se acabe, pero lo más importante, es capaz de desconectarte y llevarte a su mundo, admiro profundamente a quien sea capaz de crear algo que haga sentir así".

Tony de cuarto de ESO A lee desde casa "El diario de Greg. Un pringao total": https://youtu.be/riajMSXUHL8




Paula Narváez de cuarto de ESO A nos lee desde su casa un fragmento del libro "Más gente tóxica":


Ismael Acvi de primero de ESO B nos lee desde su casa un fragmento de "El Principito". Nuestros/as alumnos/as no paran de leer y trabajar en casa, ¡enhorabuena!https://youtu.be/wj4e64KRYNs


Blanca de primero de ESO B nos lee desde su casa: https://youtu.be/kC3xmy_8jOk:




Alfredo de cuarto de ESO A nos lee un fragmento del muy  recomendable libro "Sin noticias de Gurb" de Eduardo Mendoza:

Alfredo lee "Sin noticias de Gurb" de Eduardo Mendoza


Patricia de cuarto de ESO A nos lee desde su casa un fragmento que ha seleccionado del libro "Ella cuando estaba" de Juan Miguel Hernández Gascón: https://youtu.be/KdGnl9hba30





Jacinto nos recomienda la lectura del libro "Charlie y la fábrica de chocolate":
https://youtu.be/cmVAnD3hIM0



Elisa de primero de ESO C nos lee desde casa "Girl Power": https://youtu.be/Xl22wsS_Jtk









miércoles, 18 de marzo de 2020

RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS PARA ALUMNADO, PROFESORADO Y FAMILIAS POR EL ESTADO DE ALERTA SANITARIA COVID19

RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS PARA  ALUMNADO, FAMILIAS Y PROFESORADO POR EL ESTADO DE ALERTA SANITARIA COVID-19

Estimada comunidad educativa,
Debido a esta situación excepcional en la que nos encontramos queremos compartir con vosotros/as algunas iniciativas y recursos digitales de aprendizaje.

SEGUIMIENTO DIGITAL DE LAS CLASES DEL PROFESOR DANIEL ESPADAS DE FP

Completísimo entorno de aprendizaje del profesor Daniel Espadas de FP en Symbaloo:

Láminas de AUTOCAD en YouTube

Twitter:

SEGUIMIENTO DIGITAL DE LAS CLASES DE LA PROFESORA PILAR MESA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

En cursos anteriores hemos utilizado Classdojo pero actualmente en Lengua castellana y Literatura en 4º de ESO A y B y en 1º de ESO C y D usamos la plataforma Google Classroom para comunicarnos, ahí tienen las tareas que tienen que ir entregando.

Pueden escribirme por Séneca, con IPASEN y para enviarme trabajos mejor a mi correo: pilarmesa@yahoo.es.

Por ahora, he subido tutoriales para analizar oraciones subordinadas para cuarto de ESO y teoría sobre categorías gramaticales y sujeto y predicado para primero de ESO a mi canal de YouTube:

Presentación de la profesora y cómo seguir sus clases estos días:

Twitter:



HERRAMIENTAS DE LA PROFESORA ELISE FAYARD DE FRANCÉS

En la imagen, encontraréis las herramientas que utilizo y utilizaré más aún durante este periodo de estado de alerta. Están clasificadas en función de los 4 bloques del FLE (= Francés Lengua Extranjera).

Como bien sabéis, desde hace cuatro años, recurro a la plataforma Google Classroom para comunicarme con mis niños, colgar el material de clase (PDF, audio, vídeos, etc.) y mandarles sus tareas y exámenes.

Al trabajar con la metodología de la clase inversa, mis alumnos están acostumbrados a descubrir la teoría en casa. Ahora, para compensar las actividades que hubiéramos realizado en clase conmigo y en pequeños grupos, voy a recurrir a la gamificación. Será más ameno para ellos y seguro que fijan antes los contenidos que deben aprender 😊😉.



La profesora Elise Fayard de Francés nos recomienda Kahoot y Quizizz: https://quizizz.com/join/

SEGUIMIENTO DIGITAL DE LAS CLASES DE LA PROFESORA SARA G. MENDOZA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

La profesora Sara G. Mendoza de Lengua castellana y Literatura está trabajando con la plataforma Edmodo:

https://new.edmodo.com/home


 y su canal de YouTube con segundo de ESO y primero de Bachillerato:

https://www.youtube.com/channel/UC0hRvC91_wAAcNgwrWREYMg

CANALES DE YOUTUBE DE PROFESORES/AS DEL CENTRO
Biblioteca:
Pilar Mesa:
Daniel Espadas:
Sara G. Mendoza:

BLOGS DEL CENTRO

NO OS OLVIDÉIS DE SEGUIR TODOS LOS BLOGS DEL IES, SUS PLANES Y PROFESORADO, TENÉIS TODOS LOS ENLACES EN EL MARGEN DERECHO, OS RECOMENDAMOS POR EJEMPLO EL DE AULA DE CINE DÓNDE ENCONTRARÉIS ENLACES A PELÍCULAS Y DOCUMENTALES:


DE INTERÉS PARA EL PROFESORADO

-ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE CLASES ONLINE:

-CÓMO UTILIZAR GOOGLE MEET PARA HACER VIDEOCONFERENCIAS CON EL ALUMNADO:
https://youtu.be/fw1a2t_AeIo

-PROGRAMA PLICKERS  (este programa es el que usamos cada fin de trimestre para hacer torneo de Trivial de las distintas materias en la biblioteca) 

-COMPLETO ENTORNO INFORMACIONAL CON RECURSOS DIGITALES DE LA BIBLIOTECA DEL CEIP GLORIA FUERTES DE JAÉN: https://padlet.com/glofuprodig/3cirs8k4x0pb

-RECURSOS RECOPILADOS POR LA BIBLIOTECA DEL IES TORRE ATALAYA DE MÁLAGA: https://blogbibliotecaiestorreatalaya.blogspot.com/2020/03/recursos-utiles-y-disponibles-para.html

-CORTOMETRAJES EDUCATIVOS:
https://orientaydecide.blogspot.com/2019/12/25-cortometrajes-educativos.html?m=1

DE INTERÉS PARA FAMILIAS

Listado de iniciativas de Apps españolas que están ofreciendo gratis sus contenidos Premium para ayudar a que los niños sigan aprendiendo desde casa.

*Academons Primaria*:  la App de Homeschooling está ofreciendo 30 días de acceso gratis a todo su catálogo de juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés, Ciencias y Science  http://bit.ly/Academons_Gratis

*Ta-tum*: del grupo editorial Edelvives, ofrece acceso gratuito hasta el mes de julio a esta plataforma para el fomento de la lectura  http://bit.ly/Edelvives_Tatum

*Smartick*: esta App malagueña está ofreciendo acceso 15 días gratis a su App para repasar las matemáticas.  http://bit.ly/Smartick_15

*Genially*: la plataforma para hacer presentaciones interactivas ofrece por un tiempo limitado sus plantillas y recursos Premium gratis   http://bit.ly/Genially

 *AMCO*: Acceso los juegos de Mates y Lengua de su App Eduzland gratis por un tiempo limitado   https://amconews.es/eduzland/

*Smile and Learn*: esta App para los más pequeños de la casa está ofreciendo acceso gratuito durante un mes a su catálogo de juegos interactivos.   http://bit.ly/smile_learn

*M.A.R.S.*: esta App del grupo SM ofrece códigos descuento para acceder a los contenidos de 3º a 6º de Primaria.  http://bit.ly/MARS_App

*Cerebriti Edu*: ofrece sus más de 50.000 juegos de Primaria y Secundaria gratis hasta final de curso  http://bit.ly/Cerebriti_Edu

*Canal educativo de CLAN: https://www.rtve.es/educlan/


*La oca de la Educación Física en casa:



CONCURSOS DIGITALES Y CASTING EN MARCHA PROPIOS, EDUCATIVOS Y DEL ENTORNO

Os ofrecemos una recopilación de iniciativas propias, del entorno y educativas por si os apetece dedicar el tiempo estos días a ello, ¡ánimo!

CONCURSO DE BOOKTRAILERS Y BOOKTUBERS 
DE LA BIBLIOTECA DEL IES EMILIO MUÑOZ

Para que aprovechéis estos días leyendo y trabajando de una forma amena, lanzamos ahora nuestro concurso de elaboración de booktubers y booktrailers, no dejéis de participar. En nuestro canal de YouTube tenemos una lista con ejemplos. El booktrailer es como el trailer de una película pero sobre un libro, el booktuber es un vídeo en el que animéis a leer algún libro que os haya gustado dando vuestra opinión:

Lista de distribución en nuestro canal de YouTube con nuestros BookTubers

Enlace a la lista de distribución de nuestro canal de YouTube de nuestros booktrailers


#YOLEOENCASA INICIATIVA DE LA RED DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE GRANADA

Estamos participando en esta iniciativa con numerosos vídeos de nuestro alumnado, os dejamos el enlace a la lista de distribución en nuestro canal de YouTube:

Lista de nuestro alumnado leyendo en casa en el periodo de confinamiento



CONCURSO DE ARTÍCULOS DE OPINIÓN

Podrán participar alumnos matriculados en centros educativos de Andalucía, Ceuta y Melilla, de cualquier nacionalidad siempre que los trabajos que concursen estén escritos en lengua española.
- Cada alumno podrá enviar hasta un máximo de 3 trabajos, de carácter individual, que consistirán en artículos de opinión de temática libre.
- Presentar trabajos a través de formulario aquí
- Plazo para participar: hasta el 15 de mayo de 2020
- Se concederán tres premios:
Primer clasificado: iPhone + iPad
Segundo clasificado: iPhone
Tercer clasificado: iPad
- Se entregarán los premios un solemne acto celebrado en la sede de La Caixa al que asisten los máximos responsables de las entidades colaboradoras. La Fundación Manuel Alcántara cubre todos los gastos de traslados a este acto.
Más información:
https://escueladearticulismo.manuelalcantara.org/bases-del-certamen/
escueladearticulismo@manuelalcantara.org
607 798 483 / 695 825 558




CASTING DIGITAL PARA CHICAS DE 17 AÑOS

Una de las actividades que teníamos preparada para ésta semana era la realización de un casting para participar en una película llamada "Secaderos" de Rocio Mesa.
Pero dadas las circunstancias, la directora del casting ha decidido hacerla online.
Os dejamos diferentes links sobre la película:
http://filmand.es/la-directora-granadina-rocio-mesa-presenta-su-proyecto-secaderos-en-paris/
http://www.elblogdecineespanol.com/?p=51417
 La directora quiere que la mayoría de los actores no sean actores profesionales. Estos son los perfiles que buscan (no tienen por qué ser de la Vega de Granada):
- Infancia de 7 y 8 años.
- Chica joven de 16 a 19 años.
- Abuelas y abuelos





lunes, 9 de marzo de 2020

CORTOMETRAJE "CONVERGENCIA"

CORTOMETRAJE "CONVERGENCIA" DE TRAVESAÑO EXPRESS PRODUCCIONES          

Como venimos advirtiendo, todo es posible en la biblioteca del IES Emilio Muñoz y extraños fenómenos han vuelto a suceder, venid si queréis ser partícipes de ellos, al fin y al cabo, todo está en los libros.


Os presentamos el estreno del cortometraje “Convergencia” sobre este fenómeno físico en la biblioteca del IES Emilio Muñoz. 


Un proyecto de creación audiovisual interdisciplinar y con participación de distintos miembros de la comunidad educativa, coordinado por el profesor Antonio Caballero, también en lo técnico, y con idea, guion, realización e interpretación del alumnado de Literatura Universal: María Guerrero, Sergio Jiménez, Desiré Medrano, Antonio Ontiveros y Mari Carmen Velasco. 


También intervienen: Miguel Ángel Ávila, Ana Elena Fernández, Rosario García, Encarni Guerra, Julio López, Eva Martínez, Belén Molina, Karina Velasco. Con la ayuda de Miguel Ángel Ávila, Javier Lara, Julio López, Alicia y Lucía Martínez Olmos, Alba Megías, Laura Quesada y Rafa Romero.                                                                                        











sábado, 7 de marzo de 2020

8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER 2020


8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER 2020

Este año con motivo del Día de la mujer hemos trabajado en proyectos importantes:

- ENTORNO INFORMACIONAL Y REPOSITORIO DIGITAL PARA TRABAJAR EL 8 DE MARZO EN TODAS LAS MATERIAS DE NUESTRA BIBLIOTECA

Hemos completado este curso con información sobre mujeres escritoras, filósofas, ingenieras y arquitectas, y con filmografía igualitaria. Es una recopilación de enlaces para trabajar el 8M en el aula con mujeres de todas las áreas recopilado desde la biblioteca del IES Emilio Muñoz y con algunos materiales propios:



-SELECCIÓN, LECTURA, PREPARACIÓN DEL RECITADO Y DE IMÁGENES DE POETAS ANDALUZAS PARA LA PARTICIPACIÓN EN NUESTRO II ENCUENTRO “DANDO VIDA A LAS PALABRAS DE LAS MUJERES” DEL GRUPO DE COOPERACIÓN DEL QUE FORMAMOS PARTE


MUCHO HA SIDO EL TRABAJO Y ESFUERZO COLECTIVO DEDICADOS A PREPARAR EL EVENTO AL QUE AHORA OS INVITAMOS, SE TRATA DEL SEGUNDO ENCUENTRO “DANDO VIDA A LAS PALABRAS DE LAS MUJERES” DEL GRUPO DE COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA DE LA SIERRA DE HUÉTOR QUE CELEBRAMOS PARA CONMEMORAR EL 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES.





SIN EL PROFESORADO RESPONSABLE DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS, LOS/AS RESPONSABLES DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS, EL ALUMNADO, LOS CENTROS ESCOLARES Y LOS AYUNTAMIENTOS, NO SERÍA POSIBLE.

EL ALUMNADO HA PREPARADO ACTUACIONES  SOBRE MARÍA MOLINER, GLORIA FUERTES, CARMEN DE BURGOS, CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE, NUESTRAS MUJERES Y ABUELAS, MUJERES IMPORTANTES DE LA HISTORIA Y POETAS ANDALUZAS.


DISFRUTAREMOS TAMBIÉN DE UNA CUENTACUENTOS Y DE LA FICCIÓN SONORA “ESCLAVITUD” DE PAKA MOLINA Y LA COMPAÑÍA “TEATREVES”, GRACIAS A LOS AYUNTAMIENTOS COLABORADORES Y DE UN DESAYUNO PROPORCIONADO POR LA IGP DEL PAN DE ALFACAR Y COVIRÁN. Y MIL GRACIAS, TAMBIÉN, A LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE GÜEVÉJAR. 



ADEMÁS, ENTREGAREMOS EL PREMIO AL MEJOR LOGO Y NOMBRE PARA EL GRUPO DE LA ZONA Y SE EXPONDRÁN LOS TRABAJOS DEL GRUPO CRE@NDALUCÍA. HISTORIETAS SOBRE LAS VIDAS DE PERSONAJES CÉLEBRES ANDALUCES  Y NUESTRO LIBRO VIAJERO, QUE VENIMOS ELABORANDO DESDE COMIENZO DE CURSO.




-VISITA DEL ALUMNADO A LA CELEBRACIÓN DEL 8 DE MARZO EN GRANADA CON EL PLAN DE IGUALDAD Y LAS TUTORÍAS





jueves, 5 de marzo de 2020

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA INFORMACIONAL PARA ENTENDER EL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA LITERATURA Y LA LITERATURA EN SU CONTEXTO


ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA INFORMACIONAL PARA ENTENDER EL MUNDO ACTUAL A TRAVÉS DE LA LITERATURA Y LA LITERATURA EN SU CONTEXTO 

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EN GRUPO PARA CUARTO DE ESO 

En cuarto de ESO en la biblioteca el alumnado ha iniciado trabajos en grupos colaborativos de alfabetización mediática informacional interdisciplinares sobre Geografía e historia y Literatura española.

Investigan usando los ordenadores de la biblioteca, portátiles, tablets, móviles y los libros de informativos de  referencia de la biblioteca.

Preparan y seleccionan información, cuidando y anotando las fuentes, sobre realidades históricas y literarias que les ayuden a comprender el mundo actual y la Historia del arte y la Literatura.

Con ella realizan trabajos escritos estructurados, presentaciones para exposiciones orales, actividades para los compañeros, murales para decorar la clase e infografías para difundir.

UTILIZACIÓN DEL ORDENADOR DE LA BIBLIOTECA PARA INVESTIGAR 

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO
Cada grupo para su tema preparará una exposición en PowerPoint que presentará en la clase y enviará a la profesora, un mural en cartulina o papel continuo y una infografía digital resumen del trabajo.

En lo anterior se incluirán actividades para los/as compañeros/as, textos para que se trabajen en clase, imágenes, etc.

Utilizará distintas fuentes, no solo Wikipedia y las citará al final en la bibliografía y webgrafía.

El trabajo tendrá portada, índice, introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía y webgrafía.

El trabajo tiene que ser claro, el grupo expone y enseña, no lee sin entender.

Dedicaremos un día en la biblioteca a la búsqueda de información en obras de referencia e Internet. Cada grupo se sentará en una mesa diferente.

MANEJANDO PROGRAMAS PARA HACER PRESENTACIONES PARA LA EXPOSICIÓN ORAL

MATERIALES PARA TRABAJAR LA FIABILIDAD DE FUENTES Y CONTENIDOS DIGITALES 

CONSEJOS PARA EVALUAR LA FIABILIDAD DE LAS FUENTES 




EVALUACIÓN DE CONTENIDOS 




GRUPO 1
TEMA: LA LITERATURA EN EL CAPITALISMO
TRES ALUMNOS/AS
1. Sistemas económicos de los que hablaba el teórico marxista de la Literatura Juan Carlos Rodríguez: esclavitud-Feudalismo-Capitalismo
2. Capitalismo. Antropocentrismo frente a teocentrismo. Anteposición del dinero frente a los derechos humanos. Obras y autores/as:
Comienzos
La Celestina: Calisto afirma “Melibeo soy”, heregía impensable en la Edad Media
Don Quijote: “Con la iglesia hemos topado”, la fe, la justicia, el idealismo, la locura… La primera novela moderna, la primera vez que se cuenta la vida de una persona normal que no es un/a santo/a
Lazarillo: antihéroe
Mujeres escritoras: Cristobalina Fernández de Alarcón, Sor Juana Inés de la Cruz, Santa Teresa, Carmen de Burgos, Juana Castro
Muerte y exilio en la Guerra Civil española y dictadura franquista: Federico García Lorca, Antonio Machado, Miguel Hernández, Alberti, Las Sinsombrero
Posguerra: Mercedes Salisachs La plaza del diamante
Hitos en la literatura universal
Bertold Brecht: teatro del distanciamiento, Ópera de cuatro cuartos, Los fusiles de la Señora Carrar, Madre coraje y sus hijos…
José Saramago: Ensayo sobre la ceguera, Ensayo sobre la lucidez, El Evangelio según Jesucristo, Todos los nombres…
Eduardo Galeano: Las venas abiertas de América Latina, El mundo patas arriba, Espejos. Una historia casi universal
Actualidad. Belén Gopegui: El padre de Blancanieves, La conquista del aire.
Isaac Rosa: novela (La mano invisible, El país del miedo, Esto no es otra maldita novela sobre la Guerra Civil), Novela gráfica (Aquí vivió, Tu futuro empieza aquí), cuentos (Welcome, Puto jefe, Compro oro).

INDAGANDO SOBRE EL CAPITALISMO EN EL ORDENADOR DE LA BIBLIOTECA


RECORDANDO EL ENCUENTRO CON ISAAC ROSA 


GRUPO 2
TEMA: MUJERES ESCRITORAS EN LA LITERATURA ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA
TRES ALUMNOS/AS
Se piden fotos de las autoras, destacar su importancia, hablar de sus libros, mostrar y explicar fragmentos
Poesía: Romanticismo: Rosalía de Castro. Generación del 27: Las Sinsombrero. María Zambrano
S. XX y XXI: Elena Martín Vivaldi, Gabriela Mistral, Juana Castro, Nieves Muriel, Aurora Luque, Ángeles Mora, Ana Rossetti, Olalla Castro, Sara G. Mendoza
Prosa-Novela: S.XIX: Carmen de Burgos, Carmen Laforet, Carmen Martín Gaite, Mercedes Salisachs, Cristina Morales
Teatro: Ana Caro de Mallén, Feliciana Enríquez de Guzmán, Emilia Pardo Bazán, Gracia Morales, Lali Álvarez Garriga




UTILIZAN OBRAS DE REFERENCIA Y OBRAS DE LAS AUTORAS ESPECIALMENTE DESTACADAS EN NUESTRA SECCIÓN LEO EN VIOLETA PARA CONOCER LAS BIOGRAFÍAS Y LAS OBRAS DE LAS AUTORAS



GRUPO 3
TEMA: EL RENACIMIENTO Y LA LITERATURA RENACENTISTA
TRES ALUMNOS/AS
Utilizar como fuentes libros de la biblioteca. Preparar una exposición bien hecha con dibujos y murales
1.Definición
2. Rasgos
3. El Renacimiento en el arte: pintura, arquitectura, escultura (Italia, España, Andalucía, Granada)
4. El Renacimiento en la Literatura universal
El Renacimiento en la Literatura italiana: Dante, Petrarca, Boccaccio, Maquiavelo,
El Renacimiento en la Literatura española
Poesía: encuentro de Boscán con Andrea Navagero en La Alhambra, Garcilaso de la Vega, mujeres poetas, Mística
Novela: Lazarillo, Don Quijote, tipos de novelas
Teatro: La Celestina, Juan del Encina, Pasos de Lope de Rueda
El Renacimiento en la Literatura inglesa: Utopía de Tomas Moro, William Shakespeare “Romeo y Julieta”
El Renacimiento en la Literatura francesa: Du Bellay, Ronsard, Montaigne, Rabelais



EXPOSICIÓN DE LITERATURA RENACENTISTA DE ESTE CURSO

LE VIENE DE PERLAS AL GRUPO AL QUE LE TOCA ESTE TEMA

USAN MÓVILES, MANUALES SOBRE LA LITERATURA RENACENTISTA Y ANTOLOGÍAS DE ESTA ÉPOCA PARA BUSCAR INFORMACIÓN




GRUPO 4
LA LITERATURA HISPANOAMERICANA EN EL CONTEXTO DE LA HISTORIA DE AMÉRICA LATINA
Tres personas
Recursos para utilizar: libros de la biblioteca, libro Ellas tienen la palabra, Internet, Las venas abiertas de América Latina de Eduardo Galeano
Apartados
Contexto histórico
Crítica a la colonización
              Revoluciones hispanoamericanas
Literatura: obras y autores más importantes
              El boom de la Literatura hispanoamericana: Cien años de soledad de Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa (La fiesta del chivo), Mario Benedetti (La Tregua), Brice Echenique (La exagerada vida de Martín Romaña), Cortázar (Rayuela), etc.
              Poesía: José Martí, César Vallejo, Lezama Lima, Juan Gelman, Octavio Paz, Mario Benedetti
              Mujeres poetas: Sor Juana Inés de la Cruz, Gertrudis Gómez de Avellaneda, Gioconda Belli, Alfonsina Storni, Gabriela Mistral, Juana de Ibarborou, Ida Vitale, Marcela Serrano…
El cuento: Arreola, Augusto Monterroso, Borges…


 USAN UNA TABLET, OBRAS DE REFERENCIA Y MONOGRÁFICAS PARA INVESTIGAR SOBRE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA 

GRUPO 5
RELACIONES ENTRE LA LITERATURA Y OTRAS ARTES DESDE EL ROMANTICISMO HASTA LA ACTUALIDAD
TRES PERSONAS
Fuentes: libros de la biblioteca e Internet
Consejo: incluir fotografías, argumentos de las obras, fragmentos de vídeos, música en directo…
1. Importancia y sentido de las artes
2. Interdisciplinariedad
3. Arte
4. Música
La ópera de cuatro cuartos de Bertold Brecht
Poemas de autores que han sido versionados como canciones: Miguel Hernández, Antonio Machado, Federico García Lorca, Las Sinsombrero (Paco Damas)
Músicos: Manuel de Falla, Serrat, Leonard Cohen, Extremo Duro
Letras de los carnavales de Cádiz: Juan Carlos Aragón
5. Cine. Películas basadas en novelas
El corazón de las tinieblas y Apocalipse Now
Los santos inocentes
La voz dormida, Intemperie
Rebeldes y La Ley de la calle
Novelas de Stephen King
Infantiles y juveniles: Sleepy Hollow, Coraline, Matilda, Charlie, Wonder…
6. Filosofía


CON MÓVILES Y UNA HISTORIA DE LA LITERATURA, OBRA DE REFERENCIA DE LA BIBLIOTECA
EN LA BIBLIOTECA Y EN UN ESPACIO LIBRARIO EXTERIOR TENEMOS ESTOS LIBROS EN APARTADOS DIFERENCIADOS  Y ORDENADOS POR ÉPOCAS PARA NUESTRAS INVESTIGACIONES 


GRUPO 6
ENTENDER EL MUNDO ACTUAL
TRES PERSONAS
Exponer: datos, textos breves, imágenes
Fuentes: libros e Internet
Apartados:
Las venas abiertas de América Latina
Revolución cubana
Colonización en África. La situación actual (niños soldado, coltán…)
Revolución rusa
El Tercer Reich y el Holocausto
El telón de acero
La situación histórica y actual de los países empobrecidos (turismo sexual, esclavitud, explotación infantil, comercio justo…)
La guerra en Siria y la crisis de los refugiados
Cambio climático, consecuencias de la contaminación, el decrecimiento
Movilizaciones actuales: Chile, Chalecos amarillos en Francia
Nuevas formas de explotación: trabajadores/as pobres y esclavos/as, personas sin hogar (posibles soluciones), Uber, Glovo, etc.
Crisis de derechos humanos en las fronteras: EEUU (niños enjaulados y muertos por enfermedades, abusos sexuales), muerte en el Estrecho y en el mar
Historia de España: República, Guerra civil, Dictadura, Exilio, Memoria histórica
Medios de comunicación actuales: manipulación, carácter reaccionario, difusión de las ideas de la extrema derecha, el caso de Fox, telebasura, adicción a las nuevas tecnologías



GRUPO 7
RECORRIDOS TEMÁTICOS POR LA LITERATURA ESPAÑOLA Y UNIVERSAL
TRES PERSONAS
Exponer: recorridos temáticos, poemas, textos breves
Fuentes: libros e Internet
Apartados:
El amor en la literatura: la Lírica renacentista y barroca, romántica, modernista,  del S. XX, actual, etc.
La muerte en la literatura: Jorge Manrique, Federico García Lorca, Antonio Machado, Miguel Hernández, Aurora Luque… Elegías, epitafios…
La droga en la literatura: Javier Egea, García Montero, Historias del Kronen, Bajarse al moro…
La maternidad en la literatura: Gracia Morales, Juana Castro…
Andalucía en la literatura: autores y autoras andaluces/as, temas andaluces…
Otros temas


PROGRAMAS PARA REALIZAR INFOGRAFÍAS Y CÓMO USARLOS 


Cómo hacer infografías con distintas herramientas:



WORD

POWERPOINT

PRESENTACIONES ELABORADAS POR EL ALUMNADO 

LA LITERATURA EN EL CAPITALISMO POR OSIRIS Y PABLO












LA LITERATURA EN EL CAPITALISMO POR ESTEBAN, TONY Y JOSÉ MANUEL













LITERATURA HISPANOAMERICANA POR CARLA, ALBA BARRANCO Y ALBA MORALES 
























LA LITERATURA RENACENTISTA










PRESENTACIONES ELABORADAS POR EL ALUMNADO EN EL PERIODO DE CONFINAMIENTO EN EL CURSO 2019/2020

PRESENTACIÓN SOBRE GIANNI RODARI DE ALBA MARTÍN DE PRIMERO C







PRESENTACIÓN SOBRE GIANNI RODARI DE ANA CARRILLO DE CUARTO A 








TRABAJO DE LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII DE JACINTO CARMONA DE CUARTO A








T


LA PROSA ROMÁNTICA DE TONY MEDINA DE CUARTO A



ANDALUCÍA EN LA LITERATURA ROMÁNTICA DE ANA CARRILLO DE CUARTO A




LITERATURA REALISTA Y NATURALISTA DE CARLA DE CUARTO B






BENITO PÉREZ GALDÓS DE ANA CARRILLO DE CUARTO A